《大熊的拥抱节》小班语言教学活动设计

  本毕业设计是2023届成稿，《大熊的拥抱节》小班语言教学活动设计，内容完整，适合学前教育专业毕业生参考使用，文件下载见文末。

  本次毕业设计为小班语言教学活动《大熊的拥抱节》，活动以直观教学法、 提问法、谈话法、情境表演法为主，先是创设了大熊邀请小朋友们参加森林拥抱节的情境，吸引幼儿的兴趣，其次让幼儿与同伴互相拥抱，使幼儿更加了解拥抱节的含义，最后创新的设计了角色扮演的环节，让幼儿感受故事中角色的心理变化。本次活动的意义是通过对文学作品《大熊的拥抱节》的学习，幼儿不仅能理解拥抱的含义，还可以感同身受的体验主人公大熊和小动物朋友之间的心理变化， 知道朋友之间做错了事情要勇于承担错误并及时改正，学会与人友好交往、善待 朋友。 关键词：文学作品；角色扮演；拥抱；心理变化。