你的论文写作效率为什么不高？有效学习时间的科普

前些天跟一个研究生小朋友聊天，惊诧地发现该小朋友的有效学习时间还没我这个一周N天课的青椒多，遂刨根问底找了下原因，具体方式是请该小朋友详详细细的描述下他当天都做了些什么。

小朋友：“早上起来，洗漱，吃早饭，打开电脑，想下载几篇论文看看，不料校园网实在不好，老是卡，论文下载下来，一个小时过去了；刚要看论文，发现院里要收思想道德鉴定表，下载下来，去楼下打印社打印，填好，拿去给班长；上楼之后顺便拿了个快递，拆开，把刚买的衣服洗了，然后该吃午饭了。吃完饭之后在校园里走一万步，回宿舍，看论文，吃完饭，然后咱们就见面了？”

我：你下午效率咋样？

小朋友：嗯，有点困？看的论文记住的不多。

我：亲，你能不能告诉我，你为啥不在下午下载论文？

小朋友：老师，我只有上午下载了论文，下午才能看论文！这个顺序是不能变的！

我：……

好吧，以上对话是虚构，但绝对有现实基础。真的会有某些小朋友，每天的科研生活类似于史书的一种写法：编年体，严格按照事情的自然产生顺序去完成。好处是绝对不拖延，坏处是，效率也不咋地。

相信稍微有点时间规划观念的同学们都能看出来上述对话当中时间安排有什么问题：这一天，究竟哪些时间是这位小朋友效率最高的时间？很有可能是早上（因为下午他困），但偏偏被他用来做机械工作（下载论文）和填表了；而这些活动完全可以转移到一个效率不那么高的时间完成。

事实上，这位小朋友的另外一个错误，就是用整块的时间做了零碎的事儿。比如一上午时间可以被他分成三块儿，做三件总共需要两个小时的事。而正确的时间使用方法，是大块时间用来做完全不能分神的事，零碎时间+效率低的时间做必须做但不需要那么专注的事。

而具体到我们科研工作来讲，对于刚刚进入科研领域的小朋友，请务必把你效率最高的时间，分配给最耗费心血的科研工作。对，科研工作本身也同样会有轻重缓急。整理刚刚读过的十篇文献，需要强大的逻辑思维能力，所以应当排在第一位；但“给刚刚写完的论文排个版”，就完全可以放在“还有半个小时才吃晚饭啊！”这种零碎但也够用的时间。至于科研人最为享受的一刻——资料凑齐了，开始码字！请务必留出若干个整天（例如我读书时通常会留一周），推掉各种不那么重要的安排，专心敲电脑。否则，这个时间如果频繁被人打断，你一定会烦躁的想打人！